乡镇中心学校工作总结
xx镇中心小学占地面积9500平方米,校舍总面积3595平方米，绿化面积2300平方米。设一至六年级，教学班11个，在校学生339人（其中女生184人），住宿学生30人(其中女生21人)，留守儿童125人(其中女生72人)，建档立卡贫困户学生58人（其中女生30人）。教职工41人。
天道酬勤，日新月异。2018年，xx镇中心学校在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，在县委县政府决策部署下，在县教体局的正确领导下和关心支持下，全体教职工艰苦奋斗，砥砺前行，抢抓机遇，攻克了一个又一个难题，全镇的办学水平、校容校貌、内部管理、教育质量百尺竿头，更进一步，取得了令人欣喜的成绩。下面，就本年度学校工作汇报如下：
一、狠抓班子建设，深化认识，提升工作效率
君子之德，风也，小人之德，草也，草上之风必偃。作风优良的领导队伍是学校长远发展的核心要素，为此，我校狠抓领导班子作风建设，每周组织开展领导班子开展政治业务学习，组织班子成员学习《廉政准则》《关于领导干部报告个人有关事项的规定》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规，坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度，广泛开展作风整顿活动，抓在日常，严在经常，使广大领导干部做到政治上清醒坚定、工作上担当作为、作风上务实过硬，形成了真抓实干多一点，偷懒耍滑少一点，履职尽责多一点，推诿扯皮少一点，建议意见多一点，夸奖吹捧少一点的良好的工作氛围，确保学校各项工作顺利有序推进，以过硬的作风素能推动xx教育的飞速发展。
二、加强教师队伍建设，夯实学校发展基础
师为校之本，学校能否不断发展，教师队伍的建设是关键，一支高素质的教师团队是一个学校向前发展的力量源泉，更是提高教育教学质量的坚实基础。我校着力打造教师发展平台，不断优化教师工作动力机制，创新教师管理体制，促进教师思想道德水平和业务技能持续发展。
1、深化师德师风建设，推动教师队伍良性发展。
国无德不兴，人无德不立，我校历来重视师德师风建设，始终将师德建设放在教师队伍发展的首要位置，为此，我校在全体教师中广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，大力弘扬“正风纪，规范从教行为；访万家，树立师表新风”的精神，树典型，立标杆，每位教师在自己平凡的工作岗位上，认真履职，明大德，守公德，严私德，充分发挥了模范带头作用，用实际行动兑现了岗位承诺，为xx镇教师队伍树立了道德榜样。
2、加强教师培养，走专业成长之路。
闻道有先后，术业有专攻，我校十分重视教师的专业化发展，以成就教师为学校第一要务，采取“走出去，请进来”等方式提高教师业务素质，重视与其他学校的交流互动，近一年来先后派xx等31人次教师赴西安、武汉、南京、成都、杨凌等地学习，不断提高自己的业务能力。定期开展中心教研站活动，引导中青年教师通过课题研究、赛教等形式深钻业务，促进其专业化成长，近四年来我校教师在专业化发展的道路上取得了令人骄傲的成绩。
3、深入开展课题研究，切实提高业务水平。
为加强我校教师教育科研能力，加快教育、教学工作的模式由“经验型”向“科研型”转变步伐，在全校范围内营造学习、合作、探究和变革的教育氛围，激发学校教师的求索欲望和热情，催生出新的研究成果，全面提升学校育人水平，我校教师积极参与和申报课题研究，本年度我校结题县级课题3个，均被县教研室评为县级优秀课题，4个县级教育科学规划课题，正在立项过程中，这些课题的研究成果正在被我们运用推广，给我校的教育事业提供了理论依据和实践指导。
4、扎实开展教研活动，提升教师教育教学水平。
学校以教研组为核心，立足课堂主阵地，向教育科研要质量，成立了语文、数学、综合等多个教研组，以学科特点为依据，坚持每周开展形式多样、内容充实的教研活动，积极探索符合时代发展的课堂教学新模式，着力解决课堂教学中存在的问题，努力提升教师的教育教学水平这些成绩的取得为我校教师的教学实践开拓了思路，指明了方向，提供了有益借鉴。
三、全面开展素质教育，让学校成为学生梦想起航的码头。
我校坚持以“团结、守纪、勤奋、创新”为校训，以“成就教师、发展学生”为办学理念，以学生全面发展为办学宗旨，加强学校精细化管理，深化教育评价机制改革，因材施教，广泛弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，开展丰富多彩的教育活动，全面提升学生的综合素质。
1、弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,营造浓郁校园文化氛围。校园文化是引领校园道德风尚的重要载体，是学校德育工作的主要组成部分，本年度，我校继续深化校园文化建设，以中华优秀的传统文化为主要内容，加强学校内涵式发展，扎实开展了经典诵读、教师基本功展示、红领巾大讲堂、影音播放、校园广播等活动，每天利用一节课时间对全校学生进行六个习惯的专题教育，积极参加上级组织的庆祝改革开放40年读书征文、中华传统文化进校园等活动，先后荣获第十三届全国少年儿童书信文化活动汉中赛区市级优秀组织单位，教育宣传工作先进集体等荣誉，我校紧紧围绕立德树人的根本任务，把中华传统优秀文化融入学校教育的各个领域，坚持将中华优秀传统文化与学习和实践社会主义核心价值观相结合，为孩子的健康全面发展营造良好的成长氛围，让广大师生在长期耳濡目染中受到思想的启迪与智慧的熏陶。
2、全面实施素质教育，全方位提升学生的综合素养。我校高度重视学生综合能力发展，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，致力于学生的兴趣特长发展，分别成立了男女足球、篮球、排球、乒乓球、书法、绘画、音乐、舞蹈等15个学生社团，积极参加各类活动，成效显著。
3、强化班级管理，落实校园安全。班级是学校的基本单位，也是学校管理的最基层组织，为了管理好每个班级，形成良好的班风，我校实行党员领导包班级，教师包学生制度，6名党员领导分别包抓6个年级，包抓领导每天早操前、午饭后都要到自己包抓班级的教室，协助教师管理班务，为学生补差补漏，既带动了教师工作的积极性，又促进整体教学质量的提高，在领导干部的协同带动下，我校教师的班级管理水平有了进一步提升，同时，我校严守安全底线，狠抓安全落实，经常利用班会、团队会活动开展安全教育，每月开展一次全校安全演练，持续提高全校师生安全意识和安全自救能力，并邀请县检察院有关领导来我校为全校师生做法制安全报告，丰富了我校师生的法律安全知识，通过全校师生的共同努力，本年度我校未发生重大安全事故，被教体局授予“校园安全管理先进集体”。
4、关爱留守儿童，呵护心灵成长。我校现有留守儿童人，为了让他们在学校这个大家庭中感受到温暖，树立人生自信，我们专门设置亲情电话、亲情邮箱、视频网聊室，方便他们与亲人沟通，学校教师也经常性为他们进行心理辅导和生活帮助，让留守儿童充分感受到家长、教师的关心与爱心，我校每月不定期开展爱心活动，努力让他们在学校获得归属感，把我校建设成留守儿童的温馨家园，经过我们的不懈努力，我校连续多年入学率100%，巩固率100%。
5、扎实开展教育扶贫，助力精准脱贫。全校58名建档立卡贫困户学生都有对应的结对帮扶教师，全体教师利用周末、课余时间入户走访，给学生送去书籍、学习用品、衣物，对帮扶学生进行学习指导，引导学生树立用知识改变命运的远大志向，同时，我们充分发挥党员教师的模范带头作用，开展党员教师与三困生、留守生“结对帮扶”、“师生心连心”、“贫困生资助”活动。党员教师对于“三困”学生在情感上疏导，在生活上关心，在经济上资助。
四、加强家校联系，共建育人平台。
家庭教育是国家教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸，家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，有着不可替代性。我校深刻认识到家庭教育的重要性，致力于打造优秀的家校育人平台，每学期开展“校园开放周”活动，邀请学生家长走进教室听课，参观学校部室，品尝营养餐，了解学校的管理，学校和学生家长座谈、发放问卷调查、征求意见，针对收集到的意见和建议进行了认真讨论，对症下药。学校专门设立了家长接待室，学校教师轮流驻守，老师们真诚热情的接待每一位到访家长，耐心倾听，认真解决他们所反映的问题，赢得了家长的一致好评，在学校和家长间建立起一座心与心之间的桥梁，为学校的发展奠定了深厚的群众基础。
五、存在的问题
一是音乐计算机等专业教师缺乏, 二是培养学生良好的行为习惯，养成教育仍需加强。
六、今后努力方向
报请教体局，协调配齐所缺教师，加强学校德育工作，着力培养爱干净、懂礼仪、惜公物、会学习、有活力的学生。
一年来，我校虽然在各项工作中取得了一些成绩，圆满完成各项任务，但是，梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻到新的增长点。新学年，我们将更加关注学校的内涵发展，努力探索适合新时代要求卓有实效的教育途径，冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为xx镇中心学校美好的明天而不懈努力！
