第一篇：紧跟时代步伐 争做学习型教师
假期，学校留了一个思考题《学习型组织下的我》，认真思考、揣摩，觉得教师肩负着教书育人的重任，只有不断地再学习，吸取最新的知识才能适应社会的发展。在现代科学技术日新月异，迅猛发展的今天，终身学习显得尤为重要。我欠缺的地方太多，真的应该学习、学习、在学习。
我看过一个流行的故事：把青蛙放在热水里，它会感到危险而立即跳出来；但如果把青蛙先放在冷水里，再将水慢慢加热，麻痹的青蛙就会渐渐耗尽体力，想跳出来为时已晚。在今天的社会中，“再不学习，就要被淘汰”成为几乎所有社会成员的共识，谁都不想成为冷水中的青蛙，时时有危机感。
要想成为一名与时俱进的学习型教师，我认为，首先要努力拓宽自己的知识面。作为一名教师，跟一般专家不一样，他需要的知识并非局限于某一个方面，而是上下五千年，纵横数万里。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。现在学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师，喜欢琴、棋、书、画样样俱全的教师。如果教师一问三不知，学生就会非常失望。因此，教师除了应该具备过硬的专业知识外，还要有广泛的爱好特长，以及丰富的知识面。
其次，多掌握一些现代信息技术。一名教师如果与网络绝缘，无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生活；谁也无法否认，合理地运用这些技术，为课堂教学服务，会收到事半功倍的效果，形象直观，快速便捷，海量信息，岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字，收发电子邮件，制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。
最后，教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。教师每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，认真总结教育的得与失，发现教学实践中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么体会？出现了一个矛盾，是怎么解决的？遇到了一个挫折，又是怎么挺过来的？这样我们就有了很多一手资料，便于指导我们日常的教育教学。不要小看这些教学反思，丰富的经验是靠点滴积累的。
作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来。
第二篇：紧跟时代步伐
紧跟时代步伐，争做学习型教师
------学习徐德书记的讲话有感
城头实验学校王子敏
前段时间聆听了县委书记徐德在全县校长培训班《争当“四型”校长，全面助推(来源说明好范 文网：WWW.)教育三年振兴》的报告感受深刻，徐书记在讲话中强调要争当“学习型”“创新型”校长。我认为作为老师也要积极争当“学习型”和“创新型”教师应该紧跟时代步伐，力争做好自己的本职工作。下面我想从以下几方面来说说：
一、 要想成为一名与时俱进的学习型教师，我认为，首先要努力拓宽自己的知识面。作为一名教师，跟一般专家不一样，他需要的知识并非局限于某一个方面，而是上下五千年，纵横数万里。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。现在学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师，喜欢琴、棋、书、画样样俱全的教师。如果教师一问三不知，学生就会非常失望。因此，教师除了应该具备过硬的专业知识外，还要有广泛的爱好特长，以及丰富的知识面。
其次，多掌握一些现代信息技术。一名教师如果与网络绝缘，无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生活；谁也无法否认，合理地运用这些技术，为课堂教学服务，会收到事半功倍的效果，形象直观，快速便捷，海量信息，岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字，收发电子邮件，制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。
最后，教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。教师每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，认真总结教育的得与失，发现教学实践中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么体会？出现了一个矛盾，是怎么解决的？遇到了一个挫折，又是怎么挺过来的？这样我们就有了很多一手资料，便于指导我们日常的教育教学。不要小看这些教学反思，丰富的经验是靠点滴积累的。
作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来
第三篇：不断学习,紧跟时代步伐
不断学习，紧跟时代步伐
知识会老化，思想会僵化，观念会落后，能力会退化，就会无所创新、停滞不前，就会蹉跎岁月、耽误自己，就会贻误发展；只有不断学习，不断探索，不断吸收新的知识理念，才能跟上时代的步伐。
当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，新情况新问题层出不穷。在这样的情况下，如果不抓紧学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的检验责任，甚至难以在这个时代立足。对每一个人来说，学习是一种权利，也是一种义务，是一个终身的过程。不读书学习或不善于读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，观念就会落后，能力就会退化，就会无所创新、停滞不前，就会蹉跎岁月、耽误自己，就会贻误发展、损害我院的事业。
为此监检二室深感压力，进行了新春基础知识学习安排，针对起重机械检验和专业知识的复杂性，根据每个人能力的侧重点，将起重机械分成理论计算、电路、材料及液压四个方面，每个人主讲一个方面。在没有检验任务的时候，讲中学，学中讲，讲解的人深化，听课的人理解。
对于一名员工来说，学习和创新是非常重要的。要从不懂到懂，直到成为专业能手，就是一个不断学习实践和创新的过程。没有知识就没有应对挑战的能力，只有不断充实和完善自己，不断思考提高，才能把本职工作做得更好，所以，我们要不断学习，紧跟时代步伐，承担起特检使命。
第四篇：党员思想汇报：紧跟时代步伐，争做合格大学生党员
党员入党思想汇报：紧跟时代步伐，争做合格大学生党员
敬爱的党组织:
经过这次的民主的学习，我觉得受益匪浅，让我深刻了解了如何做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。共产党员应该是旗帜，是模范!学生党员要牢记"三个代表"重要思想，并且认真学习，领会"三个代表"重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益!党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵;党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。 ……此处隐藏1712个字……但也不无道理。对于后进生，要特别关心、爱护、真诚相待，热情鼓励，耐心辅导。古人曰：“精诚所至，金石为开”。
（二） 保证常用常新，使教学变得游刃有余
教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是老师学习的过程。教师要不断更新
充实自己的学识，博学多才对一位教师来说至关重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。不断更新、改革，显得更为重要。
常用常新不仅要求教师在教育内容、自身知识上推陈出新，更要在教育观念、教学方法上更新，这就要求教师要有一双去伪存真的慧眼，传统的东西不合时宜的要坚决摒弃，现代他人的教育观念和教学方法也要有选择的吸纳。现代文明的发展促使教育者不断更新，教育应当与时俱进，把握住时代脉搏。从这方面说，要求教师要有精湛的业务修养，要达到这一点，那就要学习、会学习，或者说起码要有现学现卖的本领，学无止境，教海无涯。很多人抱怨课堂死气沉沉，学生毫无生气，就是没有从自身找找根源，常年守着一本书一本教参照本宣科，年年烫剩饭，哪有让人不厌倦的时候。时代变了，学生变了，教学内容不变，教学方法千篇一律，想让学生上课不瞌睡才怪！“授之于鱼，不如授之于渔”，教师手里的“渔”是什么，那就是教给学生学会学习，躬身示范，潜移默化，从浩如烟海的学习内容中寻找规律。
二、关爱学生，我做什么
关爱学生是教师职业道德的核心。“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣
殿。”这一见解十分精当。“没有爱心就没有教育”，所有教育者都知的道理，实践中许多教师都对学生倾注了浓浓的爱，但有时“爱之切切却应之寥寥”，没有取得理想的教育效果，甚至取得反作用。这就告诉我们，仅有爱还是不够的，作为教师必须使学生能够读懂你的爱心，让你的爱心走进学生的心灵，达到“爱之切切却应之深深”的教育效果，那么，教师怎么做到真正关爱学生呢？
（一）“爱”要一视同仁
“好学生”也会犯错误，同样“差生”也会做好事，教育教学工作中，对待
批评和表扬要一视同仁。对“好学生”不可一好遮百丑，面对同样的错误，不能对好生视而不见、网开一面；对“差生”也不能有偏见心理而上纲上线、一棍子打死，而更应该给予关爱，有时候一声赞美，一个微笑，一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作，都能使之激动半天，重新找回自信，毕竟此类关爱对于他们一直是“稀罕物”。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。
（二）“爱”要面向全体学生
每一个学生在学校都是普通的一分子，在家里都是父母的心肝宝贝，他们都
需要关爱，都需要得到教师的表扬和鼓励。因而教师的“爱”要面向全体学生，要不留死角，不能厚此薄彼，教师对班级某几个学生过于关爱的后果，就会冷落绝大多数，甚至伤害他们，造成“爱”的伤害。
(三）杜绝伤害性语言
基于严和爱，许多教师是刀子嘴菩萨心，然而学生感受到的可能只是刀子嘴
而不是菩萨心，学生很容易产生防御心理。教学活动中教师的语言要规范、文明外还要杜绝伤害性，要增加亲和力，既不能用温和的“软刀子”磨学生，也不要套话、气话、伤感情的话刺学生，而应该用道理说服学生，用真情打动学生，从而创造一个实施教育的良好机会。
（四）防止攻击性行为
随着时代的发展，体罚学生的行为已为千夫所指，但教师的眼瞪、手指、推
拉等行为，虽然算不上体罚，但对学生心理人格造成的伤害不可低估。
问渠哪得清如许，唯有源头活水来，要让学生读懂爱，教师就要付出爱，教
师在教育活动中，除了自己倾注强烈的爱心外，还要通过教育活动，让家长懂得如何关爱学生，让学生懂得自己如何相互关爱，教师还要指导学生适时适事付出自己的爱。让家长、教师、学生之间形成一种关爱的合力。大家相互尊重理解、
相互关心鼓励，在这样一种和谐融洽的氛围中，学生能不健康成长能不进步吗？
三、为人师表， 我凭什么
教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”老师是孩子学习的榜样，老师的言行举止影响着孩子，所以为人师表，一定要时时注意自己的一点一滴。为人师表，从我做起,那么教师在教学实践中如何做到“为人师表”呢？
（一）注意外在言行举止的文明性
身教重于言教。学生每时每刻都注视着教师的言行举止。教师的行为是学生
道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”试想：一个上课迟到，学生作业不及时批改的教师，如何让学生按时上学，按时完成作业的学生。教师的一举一动都是无声的命令，凡是要求学生做到的，教师必须身体力行。
一要遵纪守法。教师要求学生从小做到遵纪、守法。教师自己要带头做到，成为学生的榜样。学校纪律是做好学校工作、完成教学任务的重要保证，遵守学校的各项纪律是教师的基本要求。遵守法律、法规,遵守社会公德也是合格公民
的责任。
二要语言文明。语言要规范、准确，要简洁、生动。教师在任何时候、任何情况下都切忌使用一切低级庸俗、粗鲁无礼的污言秽语，特别是在批评学生的不良行为时或心情不佳时，教师更应该注意自己的语言。以避免给学生的心灵带来创伤，使学生产生自卑心理和逆反心理，不利于学生的成长，有的甚至影响到学生的一生。
三要仪表大方。主要涉及衣着朴实整洁、美观大方，具有职业感不要奇特古怪，艳丽花哨；举止稳重端庄；态度和蔼可亲，关切诚恳；风度从容典雅，具有良好的个性美，教态高雅洒脱，如表情自然丰富，站态要端庄富有活力，手势要自然，既不要过分单调，也是要过分繁等。
（二）工作力求纯熟有进取精神
纯熟是指对所教内容结构不仅能够系统整体地加以把握，而且还能对这一领域的历史、现实和未来趋势了然在胸；娴熟自如地表达，恰当自然地演示，收放自如的施教，精当清晰地提炼；也包括对学生心理和现实状况的熟悉把握等。工作的纯熟性不仅能做到娴熟的授课，而且还能以自如的教态吸引学生，极大地建立起相互的心理联系，更为重要的是能引起学生的景仰和模仿。有进取性精神是指不拘已有的经验和常规，不满足已有的成绩，勤奋进取学而不厌，勇于探索等。教师职业的特殊性和时代的发展要求，决定了教师要永远保持积极进取、勤奋精业精神。
学生就是学生，每一个学生都是一个需要打造的模子。通过自己的一点一滴、一言一行的言传身教，从我们手里送出去，不求成为社会的贤达名流，起码要能成为一名合格的公民。
