一、基本情况概述.
本学期我任教的是二年级（1）班的数学课，通过了一年的学习，学生对我的教学方法和教学习惯有一定的适应性。根据我们班上学期存在的问题和继续解决的方面，这学期我采用小组合作学习的课堂教学模式，基本环节都是自主学习—讨论交流—集体汇报—当堂训练—问题反馈等五个大环节，主要目的在于改善一年级的不爱回答问题，有想法也不说的情况。通过了三个月的实际应用，我们班课堂气氛明显活跃很多，学生的积极性和主动性也有了改善。但是少数的学生学习不积极，书写差，写作业拖拉，学习习惯很差，特别是李浩宇、王梓存、孔祥源、李芳池和谭文博等八同学作业乱糟糟的，课堂上基本没有在听课，所以成绩很稳定，忽高忽低。好的学习习惯是成功的途径，在今后我会多跟进他们的学习习惯的养成，从而能有所进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
二、本学期完成的教学任务和内容.
开学初针对班级学生的实际情况，制订了切实可行的数学教学计划，本学期我严格按照计划，完成了：1、长度单位 ；2、100以内的加法和减法（二）；3、角的初步认识；4、表内乘法（一）（二）；5、 观察物体；6、认识时间；7、数学广角——搭配（一），8、总复习等教学任务。其中本学期的侧重点内容是第2、第4、、第6、第7单元的学习。
三、采用的教学措施和教学方法。
注重备课。在上新课时，要在上课之前阅读教材、教辅，了解教材的编排体系，编者意图。观看优秀课例，根据每节课的重难点，多用启发式来进行教学。
增强教学技能，做到每堂课线索清晰，重难点要突出。加强师生交流，让学生学得轻松，学得愉快。
每节新授课都注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，提高课堂教学效率。
出习题时要突出重难点，要多样化，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，看看学生掌握知识的情况，发现问题当堂解决。
布置作业要学会精选典型练习题，要有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。
注重家校联系，及时与家长交流学生学习动向，发现问题及时解决。
四、本学期教学过程中呈现的亮点。
1.同学们的书写有所进步。
2.大部分同学的表达能力有事提高。
3.大部分同学的计算能力和审题能力在不断的进步着。
五、本学期存在的问题和主要的原因。
1.小部分同学的基础比较薄弱，成绩不理想。
2.个别同学比较懒惰，没有形成良好的学习习惯，出现不按时交作业，不写作业的情况。
3.小部分同学的书写比较差。
4.个别同学的学习接受能力比较差，领悟能力差。
5.个别同学课堂上心不在焉的，对学习不感兴趣。
六、改进的措施和方法。
1.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
2.结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识。
3.注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩。
4.抓住学生的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
5.充分利用多媒体、网络教学。把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
七、今后努力的方向。
1.提高上课的技能，让课堂变得更轻松。
2.调动学生的积极性，养成良好的学习习惯。
3.提高学生的计算能力，解决问题的能力。
4.提高做题技巧。
