习近平总书记近期在中央和国家机关党的建设工作会议上指出，广大党员特别是党员领导干部要带头做到“两个维护”，既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力。理性认同、情感认同是广大党员特别是党员领导干部带头做到“两个维护”的重要前提，也是提高党员干部维护定力和能力的先决条件。
一、历史实践证明：坚决维护党中央权威和集中统一领导，是我国社会主义革命、建设、改革的一条重要经验，是一个成熟的马克思主义政党的重大建党原则。
对坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导的理性认同、情感认同，既是做到“两个维护”的重要前提，也是发自内心地对“两个维护”的科学认知与赞同。理性认同、情感认同必须建立在对“两个维护”必要性和重要性科学认识的基础上。换言之，只有认识到“两个维护”对于全党全国各族人民的伟大事业具有不可替代的必要性和重要性，理性认同、情感认同才会有坚实的基础。
做到“两个维护”是加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设的首要任务。习近平总书记指出：“带头做到‘两个维护’，是加强中央和国家机关党的建设的首要任务。”因此也是新时代各级各类党组织加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设的首要任务。
做到“两个维护”是党的组织原则的具体体现。“个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央”是党内政治生活的组织原则，党的十九大审议通过的《中国共产党章程（修正案）》，作出了“必须实行正确的集中，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，保证全党的团结统一和行动一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行”的明确规定。可见，做到“两个维护”是《党章》确定的党的组织和党员个人必须严格遵循和执行的组织原则。
做到“两个维护”是新时代中国特色社会主义事业取得重大成就的根本保障。实践证明，党的十八大以来，正是广大党员和领导干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，准确理解把握这一思想的科学体系、丰富内涵、精神实质，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，更加自觉地用这一指导思想解决实际问题，才最终推动了党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
二、坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导不能仅停留在思想认知层面，而须落实在具体实践中。
正如习近平总书记所指出的，广大党员特别是党员领导干部“要把‘两个维护’体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上”。具体来说：
1、在实际工作中坚决贯彻和执行以习近平同志为核心的党中央的决策部署，尤其是要坚定不移地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大作出的有关社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、全面从严治党等方面的重大部署，保证新时代中国特色社会主义建设的路线方针政策落地生根。
2、从自己本职工作出发，立足自身岗位，围绕学校“立德树人”的初心和使命，进一步落实“以本为本、四个回归”，做到“两个维护”转化为实事求是的工作作风和敬业勤业精业乐业等实实在在的行动。本科教育是大学的根和本，要把本科教育放在人才培养的核心地位。推进“四个回归”，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准，具体如下：（1）回归常识。围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况。树立以学生为中心，培养学生自主学习能力的新理念，并加强学风、考风教育，及时开展学业预警工作。（2）回归本分。作为教师要热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。（3）回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。进一步强化5个思政，即教师、学生、学科、课程、环境思政。（4）回归梦想。推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。进一步鼓励学生积极参加大学生课外学术科技作品竞赛，并认真带教。
3、规范和约束自身的言行举止，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。带头执行政治生活准则和政治纪律行为规范，在大是大非面前始终保持清醒头脑，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，坚持学思用贯通、知信行合一，真正把做到“两个维护”变成思想自觉、政治自觉、行动自觉，以正确的言行体现对“两个维护”的理性认同、情感认同。为人处世要心胸开阔，宽以待人，要学会容纳、包涵、宽容及忍让。当前工作要进一步强化本科教学的中心地位，把本科教学工作和提高人才培养质量作为最基础、最根本的工作抓紧抓好。在工作中要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务部门进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思及时发现自身存在的问题。此外，作为一名教师，作为教学活动的组织者和促进者，不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。
总之，增强对“两个维护”的理性认同和情感认同是广大党员和领导干部带头做到“两个维护”的前提和基础。当前，我校正根据党的十九大的安排部署，有条不紊地开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，为增强党员干部对“两个维护”的理性认同和情感认同提供了良好的机遇。我们应紧紧抓住这个重要契机，深入细致地组织好“不忘初心、牢记使命”主题教育，在主题教育中不断增强党员干部对“两个维护”的理性认同和情感认同，着力提高坚决维护的定力和能力。
