第一篇：幼儿园自查自评情况汇报
一段时间来，在区教委领导及各部门的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，幼儿园全体教职员工认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。按审核要点及标准，,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:
（一）政治思想工作
１、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。
２、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。
（二）领导班子建设
１、班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。我园每周召开一次班子成员会议，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能充分发挥整体效能。
２、班子成员工作积极负责，作风踏实，都能深入教学第一线，切实解决教育教学中的实际问题。
３、推行园务公开制度，建立园务公开栏向教师、家长公开，还设立了园长信箱，增加了管理的透明度。
（三）幼儿园管理
１、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案，有各类教育教学资料、学具等。
3、有健全的财务制度。量入为出，专款专用。厉行节约，合理使用资金，经费统筹兼顾，全面安排。严格财务制度，严格用款的审批和报销手续，各类帐目日清月结。
4、幼儿园的保教、卫生保健综合治理、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范。
5、幼儿园定期开会研究幼儿膳食，每月进行营养分析，把每周食谱发给家长，便于了解我园的伙食。
（四）教育教学
１、幼儿一日活动安排科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
２、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、家长工作开展较好。家长工作形式有：家长会、家庭教育知识讲座、家教沙龙、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏等。
（五）师资队伍建设
１、师德教育和师德检查制度健全，无体罚、歧视幼儿现象。
２、有保教组，教研活动正常：每周一次的业务学习，保证每学期教师外出参观学习听课等。
３、位教师合格学历达１００％，高一层学历达％。计算机考核合格率达100%，普通话水平测试均达二级乙等以上。
4、鼓励教师组织孩子参加区教委组织的健美操比赛，荣获一等奖的好成绩，教师士气得到了很大程度的鼓舞。
（六）办学条件
１、幼儿园占地面积平方米，总建筑面积平方米，其中活动室面积约平方米，午睡室面积约平方米，办公室约平方米，厨房面积平方米，幼儿厕所平方米，户外活动场地约平方米。
２、每班各类设施齐全，活动教玩具齐全，有桌上玩具、自制教玩具人均 件。园内有大型多功能滑梯、小型滑梯、大中型积木、图书室等。
３、加大资金投入，改善办学条件。11月接手幼儿园后，我园用于改善办学条件的投入已达30万元。主要用于：园舍翻新、厨房、厕所改建、铺地板胶、添设儿童床上用品、购买接送车、桌面玩具、图书、电视、vcd等。
（七）安全
1、幼儿园房屋建筑全部达标，无任何危房。
2、幼儿园孩子接送安全。早上幼儿入园和下午幼儿离园时间安排教师在教室门口，迎接和送走幼儿和家长，同时也做好各种不确定安全隐患的排除工作。
3、班级安全：
a、用电安全：检查班级内的各处线路、插座和开关，有问题及时维修。经常教育幼儿用电安全常识，并时时注意孩子的一举一动，防止孩子接触电源。在幼儿离园后拔掉电源插座，关闭电源，防止雷电伤害电路。并进行相关的消防安全教育。
b、用水安全：教育幼儿节约用水。让幼儿餐前、便后流水洗手，地面铺有塑料防滑地垫，并且把地面的水渍及时擦干，防止幼儿入厕时滑倒、摔伤。在幼儿如厕时必须有一个老师跟随。幼儿喝水必须有教师陪同为其接水，防止幼儿自己接水被热水烫伤。
c、组织幼儿在班级内活动时，除教师严格组织外，一定要将桌椅摆放有序，以不阻碍幼儿活动为原则，防止幼儿你拥我挤被桌椅绊倒。
d、班级内幼儿物品要专人专用，并及时消毒，防止传染病及不卫生的脏物引起幼儿身体不适。餐前、便后教育幼儿及时洗手，桌子要在幼儿餐前认真消毒，防止脏物入口，引发疾病。
4、食堂
a、食品安全：首先抓好进货渠道：对于幼儿食用的各种米、面、肉、蛋等食物，一定要从正规渠道进货，杜绝一切不合格的食物进入幼儿园内，从而防止各种食品卫生安全隐患。
b、食堂人员要持证（健康证）上岗，工作过程中做到认真洁净，保证饭菜卫生质量。
c、幼儿餐具及食堂用具要一用一消毒，杜绝一切容易引起幼儿身体不适的隐患。
5、在幼儿早操、游戏、饭后散步活动时间之前，保证活动场地安全，无障碍物、无脏物、无积水。
6、每周一组织幼儿安全教育。
（八）存在问题及下步打算
回顾近段时间的工作，我们取得了一定成绩。展望未来，任重道远，与先进幼儿园相比，我们在硬件和软件建设上仍有较大差距，突出表现在：
1、安全工作责任制落实的力度仍需进一步加强。
2、教学硬件设施有待进一步完善。 3、要严格按照《纲要》要求，不断改进教学方法，使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化，达到使孩子在笑声中汲取营养，在欢乐中健康成长。
4、加强幼教队伍建设，加强日常学习培训。支持鼓励教师参加更高层次的教育培训，力促教师队伍素质明显提高。经常开展政治业务学习培训和日常教学观摩，不断改进和提高全园教师的幼教管理水平，努力培养一批德才兼备的中坚力量， ……此处隐藏5383个字……化、绿化、美化、
艺术化、儿童化和教育化的目标，是孩子们健康快乐成长的乐园。
（二）端正办园方向，加强科学管理
根据我园五年规划，我们深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚
持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素
质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得
发展。经过这几年的探索与实践，不断建立健全完善各项工作管理制度，
创立具有特色的幼儿园管理机制。
1、抓常规，完善管理制度。为办好幼儿园，我们首先建立领导班
子小组，推行园长负责制。充分发挥领导班子的先锋模范作用，对全国
实际以人为本的民主管理。其次是根据国家教育方针、政策，结合本园
的实际情况制订了一系列规章制度，园内领导班子成员及全体教职工进一步明确了各自的工作职责，使幼儿教育各项工作有章可循，井然有序，并养成自觉遵守规章制度的良好习惯。
2、抓好计划、实施、检查、总结等环节，确保各项工作落到实处。一是每学期开学，我们根据教育局、龙港学区的工作意见与要求，根据本园的实际情况，制订切实可行的园务计划，要求各班按计划、有步骤、有目的的组织实施；二根据工作整体思路，督查各项工作是否落实在实处。三是条块结合，对各项工作进行定期检查或抽查。做到及时发现问题，及时解决问题。四是阶段性与专题性工作相结合，工作任务完成后做到及时总结，肯定成绩，找出差距，扬长避短，不断超越。
3、抓紧抓好幼儿一日活动的组织与管理。活动室幼儿获得全面发展的必经之路，教师应优化幼儿一日活动，细化并管理好幼儿一日活动的各个环节。为此，我们要求教师首先要制订好一日活动的各项计划目标。重视保教目的明确性合实践性，注重保教的科学性、整体性和趣味性。积极开展“一日活动”的教研活动与观摩活动，通过相互学习，积极探讨，进一步促进保教质量的提高。
4、实行教师工资结构制，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，激发他们的潜力，为优化管理奠定良好的基础。
5、维护教师合同法权益，全面落实《劳动合同法》，每年我们与广大教师签订了《劳动合同法》并为他们办理有关保险，使广大教职工的合法权益得到了保护，能稳定了师资队伍。
（三）重视师资队伍建设，努力提高保教质量
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在班子中积极倡导一讲奉献，二将创造性开展工作，三讲团队协作的“三讲”精神，并始终坚持把思想建设放在首位(请你继续关注：wwW.)，坚持学习与交流。把好师资聘任关：每学期向社会公开招聘幼师，通过面试，查阅有关证件，择优录取，确保师资学历合格，并具有较强的独立工作能力和很好的师德。鼓励教师参加继续教育：首先领导从自身做起，并带动全体教职工积极参加各类进修学习，努力在政治修养、学习水平专业理论、保教技能、管理水准等方面有所提高。以老教师带动年轻教师，年轻教师帮助老教师，专业技能强的教师带动专业技能弱的教师，理论水平高的启发理论水平相对较低的教师一起向前发展，形成一支比、学、赶、帮、带，富有朝气与活力的教师队伍。加大对教师的培训，每学年派骨干教师外出学习，提高教师的专业素养。以赛促训，通过组织各类比赛活动，如教师才艺技能比赛、论文比赛、优质课评比等，促进教师自我培训。鼓励教师参加学历进修和教师资格证的考试。我园重视提高教师的综合素质：造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，开展了一系列“讲奉献、颂师德”活动，不断改造教师的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。其次，我们从优化教师个人素质入手，提升教师师德，采用请进来、走出去学、请专家来园进行培训指导，利用外出参观的机会，虚心向同行学习，坚持有计划、有目的地组织观摩，听取经验介绍，促进了教师实践能力的提高。
（四）注重开展园本教研活动，促进教师专业成长
我们坚持把工作的主力放在幼儿园教育教学改革的战前阵地，定期深入班级，了解教师教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。把“要我教研”变成“我要教研”的观念。上学期，教研活动始终以幼儿发展为本，以教师共同研讨为载体，以解决实际问题为目的，以个人反思、同伴互助、专业引领为核心要素，开展了形式多样、内容丰富的园本教研活动。在公开教学活动中，教师能将学习的理论用于实践，并通过实践进行验证，观摩和交流研讨，将实践中发现的问题共同讨论，提出解决办法，经再次实践达成共识，活动课后还进行了集体研讨、大家各抒己见、畅所欲言、气氛热烈。从而教师的教育活动设计、组织、实际教学、教育研究能力、教学理念、业务水平都得到一定的提高。本园每月举行园内教研活动，进行集体听课、说课评课等活动，共同探讨幼儿促保教活动。
（五）从每一个细节入手，抓好幼儿的一日活动
《纲要》中说的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”为了让孩子每一天都有一个好心情！合理安排幼儿的一日活动是不能忽视的，必须真正从一日活动的每个细节着手。
1、晨间活动——让孩子保持愉快情绪
孩子们每天怀着不同的心情来到幼儿园，有的兴高采烈，手舞足蹈，
有的却是心事重重，默不作声。这就需要老师认真观察每个孩子的情绪，针对不同孩子的情况做工作。《纲要》第一部分总则中指出“充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”课程可以追随幼儿的生活和经验，凡是幼儿感兴趣的事物或是急于想知道或解决的问题，都能吸引幼儿主动地参与进来。孩子对于环境的不适应，甚至是抵触的情绪，会让家长产生许多的误解。送孩子来园正是教师与家长沟通的极好机会，面带微笑的迎接每一位幼儿，拥抱、抚摸他们，让家长感受到老师的真诚，消除他们的忧虑。
2、集体活动——和孩子一起回归生活
让课堂成为游戏的乐园。传统教育课程往往只注重学科知识，强调技能的训练，脱离现实生活，没有考虑选择幼儿感兴趣的事物和问题，没有真正贴近幼儿的生活，无助于拓展幼儿的生活经验和视野，忽略了孩子兴趣和能力上的个体差异。在多姿多彩的生活中，孩子们无时无刻不在经历着生动又有趣的变化。《纲要》中明确指出：“幼儿园的教育内容全面的、启蒙性的，可以相对分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可以作其他不同的划分，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”由此，我们可以看出，我们应该时刻关注幼儿的生活，从他们生活入手，多给孩子体验生活的机会，让他们对世界有更深刻的了解，把孩子引向生活，让生活走进孩子，使学习和生活紧密联系。生活是一种参与、一种实践，也是一种体验。
