尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
下午好！
我自1xxx年x月参加工作以来，先后在xx小学任教半年，xx中学任教一年，此后于2xx年xx月调入xx中学从事英语教育教学工作。转眼已经是18个年头，我把这些年的工作情况向各位作如下陈述：
（一）师德师风
我始终忠于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，自觉遵守学校的规章制度，服从领导安排，把教育好学生视为自己的使命，视为自己的人生理想，安教，乐教。尤其是2011年加入中国共产党以来，更是不断鞭策自己、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对自己的工作有了更高的责任心，恪守“学高为师，身正为范”的原则。在新形势下，勇于承担艰苦工作，为学校排忧解难。调入莲石中学时由于学校缺乏正式的英语教师，我便在同事的推荐下接下了英语教学的任务，有时初三历史没有老师愿意接下，我就主动接下九年级历史的教学任务，一干就到了今天。如今学校又没有语文老师，领导找到我，我义不容辞又担起了英语、语文既跨学科又跨年级的300分教学任务。我作风正派，识大体，顾大局。同时在工作中我认真学习新教育理论，及时更新教育理念，尊重，关心，爱护，平等对待每一个学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做一名好老师、好班主任。在18年的工作中，我以优异的教学业绩和良好的师德师风形象受到学生、家长、领导及社会认可！
（二）教育业绩
在担任班主任管理工作中，我会针对不同班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理，关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，做学生的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到“公平、公正、无私”。对待优生，引导他们注意保持优势，树立远大理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良意识的侵蚀。对学习或者生活上有困难的学生做到不歧视、不放弃，悉心指导，给予关心和帮助，让他们时刻能感受到老师对他们的理解和尊重。同时自己注意对班级管理理论的学习，积极虚心向管理经验丰富的班主任请教。经过不断努力，在班级管理上取得了不错的成绩。我所带领的班级被评为“先进班集体”，我也被评为“优秀班主任”。我坚信，不论作为一名普通教师还是一名班主任，只要用心和学生交流，把学生当作自己的弟妹或是子女，把爱传递给他们，一定可以更好地管理他们。
（三）教学业绩
在参加工作的18年间，我从事英语教学工作已经整整16个年头了。我始终坚持践行“以学生为本，唯质量兴校”的办学理念，深刻认识到一个优秀的教师一定是有过硬本领，在教学中不耻下问，好学、乐学的积极工作者。根据学校的需要和安排，我在任教英语的同时也担任过历史、地理、思品等学科的教学工作。无论从事哪个学科的教学，我总是尽自己的最大努力虚心向有经验的优秀教师请教、学习。精心备好每一节课，上课时面向全体学生，注意激发学生的学习兴趣，营造民主课堂，因材施教，注意课堂的艺术性和效率意识，坚持向课堂要质量。尤其是评讲课形成了自己的风格：评讲时注意讲清试题的角度讲清解题规律或方法纠正错误务必落实。要讲究拓展。同时得用课余时间辅导学生，培优补差，不断反思和总结，提高自身的业务水平。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，我不但能完全胜任农村初中英语的教学工作，而且在工作能做到得心应手。可以肯定地说我所在班级每一年的成绩考核都位居全校前列。英语成绩的平均分和同学区的其他学校比较都要高出十几分，有时候甚至二十到三十分。我的工作也得到了学校领导和上级的肯定和信任。连续多年被评为校级骨干教师，多次被评为镇先进教师。2013年和2016年连续两届初三英语获得区教委颁发的单科优秀奖。
（四）科研业绩
作为一名一线教师，我不曾停下前进的脚步，我从2010年开始担任我校英语教研组长，2013年后担任文科教研组长，通过认真钻研教材积极组织老师们集体备课、磨课，以同课异构、同课同构等方式把教研活动开展得有声有色，为学校教学质量的提升助了一臂之力。我自己也在学校每期的教研课大赛中屡次获得一等奖，在2015年区教委组织的教学业绩水平考核中获得了“优秀”等次。在教科研的道路上，我笔耕不辍，坚持撰写论文，多篇论文获得市级和区级奖励。任现职以来《小议英语教学中的纠错策略》获得市一等奖，后发表于2015年的核心期刊《课程教育研究》２１期，《初一英语教育随笔》获得市三等奖，《浅议英语教学中的小组合作学习策略》获得市二等奖，《新课标下的初中英语阅读策略探究》获得市三等奖，《深浅议多媒体在英语教学中的利利弊》获得市二等奖
（五）努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意健全人格的形成。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
谢谢大家！
