幸福的种子 职业的信仰——学习两代楷模应彩云先进事迹体会
在学习了应彩云老师的先进事迹之后，我感觉到燃起了对自己事业浓浓的责任感和幸福感。正如应老师所说：“学前教育是播种的教育，我还是天我是云。我们要用自己的教育实践把孩子的世界装扮的更加绚丽，他们长大后不一定记得，这却是学前教师职业价值的体现。”
30多年来，应彩云老师践行着“孩子是天我是云”的朴素思想，关爱每一名孩子成长，是孩子眼中那一抹最美的云彩。她遵循活动育人规律，用多元活动成就每个孩子的自主探索、自主交往和自主发展。她坚持聚焦课堂的实践研究，成果丰硕。她坚持倾听是最深情的陪伴，利用双休日陪伴感统失调的幼儿进行游戏练习，赶上同伴脚步。她支教的足迹遍布偏远地区，每年开放教学观摩和家庭教育公益讲座50余次，单个网络授课视频点击量近百万。应彩云老师细心研究每一个来到身边的儿童，他们性格情感的异同，他们成长发展的优势，他们趋同好恶的特征……尽管已经阅“童”无数，她却依然敬畏每一个生命的自成系统。
我们每一位老师都应该向她学习，做一个孩子们的同伴，去用心发现孩子们的特点，教师对孩子的爱是一种重要的教育力量，是幼儿健康成长的前提，只有关心爱护幼儿，才能了解幼儿的优点和缺点，并接纳他们的一切。通过学习应彩云老师的先进事迹，我也得出了许多心得体会，比如班中有内向、不与老师小朋友交流的孩子，其他孩子在玩，他却只是低个头，站在原地一动不动。那么我们就要去了解孩子的家庭情况，经常和他谈心，和他做朋友，让其他孩子邀请他一起做游戏，平时上课的时候在全班面前表扬他做的好的地方，慢慢的这个孩子胆子就会大了，上课举手发言的次数多了，玩游戏的时候，他会主动和其他孩子一起玩。孩子们虽然还小，但他们都是独立的人，他们的有思想、有情感、有意志，他们有许多不同于我们成人的特点和需要，他们需要我们的尊重、关心和爱护。
应老师在孩子心中播下了幸福的种子，也为每一个幼教心中播下了职业的信仰。让我们努力像应老师学习，成为孩子们心中最好的老师。
