第一篇：家教与竞争力观后感
家教与竞争力观后感
中国之所以被称为是世界大国（gdp）而不是世界强国，是有其原因的。余世维认为中国家庭教育是其主要原因。什么样的家庭教育造就了什么样的孩子，即所谓的未来中国的接班人。蒋介石的曾孙蒋友柏说：“30岁以下的人，我不用！”尚且不谈他的理由，我们先来思考一下我们的问题，现在为何越来越多的企业拒绝用应届毕业生或者是年轻人？
下面结合公司的现象来体现余世维关于现在很多企业存在的问题的观点余世维总结的现在很多的干部或是员工都有以下问题：
1. 很少跟领导提公司的盲点、瓶颈；（做事情往往最多只出8分力，公司的死活跟自己无关）
2. 发生的事情讲不出真正的原因；（事情发生想方设法使之跟自己扯不上关系）
3. 做事情，从来不会思考这样做对还是不对；（任务下来只会盲目瞎做，从来不想怎么做会做得更好）
4. 老是套用别人的模式，永远没有属于自己的分析系统；（盲目跟风，从不想适不适合自己）
5. 中国人（24-70）平均每天读书少于15分钟且读书的种类较固定；（往往设定范围读书，且读书的时间极少，以后我会每天给自己任务，也带动大家学习）
6. 永远都是用同一种方法做事情；（遇到事情只会套用以前的老方法，不想可能有更好的办法呢！）
7. 做事情很少动脑子，只有一种思路；（不喜欢用自己的智慧，能不用脑子就懒得用）
8. 不太与人沟通交流，很少主动协助同事；（同事再忙那是别人的事情，又不是我的事情，他忙他的，跟我没关系）
9. 领导喜欢独立独往，没有人愿意成为他的属下、搭档；（什么事情都喜欢自己全揽在身上，只认为自己有处理事情的能力，下属从来学习不到新的东西，从来得不到重用）
10.只会搞好自己，永远没有凝聚力；
（万事只想着自己，别人还跟着您做事干嘛？完
全就没有双赢的理念，永远没有凝聚力）
11.没有主见，没有定力；（什么事情想到一件说一件，想到一件要求做一件，具体后期有没有执行就不跟踪了，完全没有执行力，最后只会什么事情都做不好，什么事情都做不了）
12.只看眼前，不管以后；（处理事情只是图眼前利益，不考虑长远利益，最后只会损人不利己）
以上就是关于学习余世维的“家教与竞争力”的一些体会，写的不好，还请多多指教！！！！！
第二篇：家教与竞争力
家教与竞争力
品 牌：名仕领袖学院
主讲人：余世维
构 成：6dvd+1核心荟萃
出版社：北京大学音像出版社
《家教&竞争力》讲述了如果说教育为树人之本，那么家庭教育则是教育之源。良好的家教是打造人才社会竞争力的基础。孩子作为家庭和整个民族的未来，家教是否科学直接关系着其长大后在企业的表现和竞争力，那么社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？有什么实用的家庭家教操作方法？家教又如何决定一个国家的竞争力
余世维博士身为人父三十余年，辗转海外十几载，他汇聚多年的家教经验和所见所闻，悉心开发了《家教与竞争力》这门课程，结合大量的现实案例为我们生动讲述如何从家庭教育抓起，将下一代“掌门人”打造成经得起风吹雨打的坚实栋梁
讲师：余世维
被尊称为“华人管理教育第一人”
华人最为推崇的实战型培训专家之一
演说家的风采，战略家的气度，学者型的才华。
美国诺瓦大学公共决策博士
哈佛大学企业管理博士后研究
牛津大学国际经济博士后研究
2014年度他再次荣获“中国企业十大最具魅力培训师”、“中国企业十大最具魅力咨询师”称号，
并被授予“2014年度杰出贡献奖”2014年再次荣获“2014商战名家排行榜中国十大领导力专家”
荣誉称号上海贝尔连续3年请余世维博士授课100多场次中国柯达仅2014年就请余世维博士授课20多场
dvd.1.社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？
一、没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。
01.工作不尽全力也不用心
02.总有让人看不惯的行为举止
03.事情总是留尾巴，等人收拾
04.重复犯同样的错误或毛病
二、没有从小学习正确的思考方式与分析工具。
01.很少跟主管提出盲区或瓶颈
02.总说不清楚真正的原因
03.从不去想这样做对不对
04.没有自己的分析工具
三、没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。
01.很少阅读书本（信息）
02.每一年都用相同的方法工作
03.不动脑筋，不出点子
04.非常主观，只有一种思路
四、没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。
01.不太与人沟通交流
02.极少主动协助其他同事
03.没人想当他的属下或搭档
04.独来独往，总觉得很委屈
五、没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。
01.缺乏凝聚力
02.没有主见，也没有定力
03.只顾眼前，不管以后
04.判断走势不够全面
dvd.2.有什么实用的家庭教育操作方法？
一、如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？ 01.用风景图片回忆法考验
02.在户外活动/用餐，现场询问
03.学习用便条记录（备忘）
04.写字不要有笔误/遗漏/歪斜
05.教他如何摆放器皿/衣物
二、如何让他干净利落，将来在工作中有条不紊，规律严谨？ 01.吃完饭/喝完茶/用过工具，注意桌面、地面与还原
02.衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁
03.图书、报纸、文具排放整齐
04.拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出
05.让他自由发挥，让他任性随便
dvd.3.有什么实有的家庭教育操作方法？
三、如何让他安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？ 01.讲话/打电话都不要大声
02.不要慌慌张张地跑来跑去
03.不要亢奋、激动、焦燥
04.尽量不要轻易显露自己的情绪
四、如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？ 01.处处考虑别人
02.有同理心
03.学习接待年长宾客
……此处隐藏3352个字……看来，以后大家如果全部都是有钱人，没有工人之后，先活不下去的一定是中国人了。（不争的事实）小时候，我们可能会玩赛车这类组合玩具，女孩子可能会做做家事。可是人家是从小买材料学做工艺、学维修。更厉害的是，他们自己管理好自己的领域，由父母提供预算，自己布置自己的房间。我想我可能要记住：“从做中学”永远是执行力的最佳学习方式~
8.游乐激发创意
左脑负责逻辑分析，右脑负责创意开发。
大部分的人都是右撇子，也就是说大部分的人都只在开发左脑。
也许我们可以选一天强迫自己只用左手做事，偶尔训练一下右脑。
听歌、唱歌也一样有用，看来我们“恋音奇迹”的圈友有福了，因为我们一直在帮大家追踪好听的音乐。（要特别注意的是，重金属音乐只会让你的大脑“当机”，所以即使是在圈子里我也不推荐）
9.让问你问题的人动动脑，不马上给答案
有个小女孩问爸爸：“蚂蚁为什么要搬糖？”爸爸反问她：“你觉得呢？”“因为糖是甜的。”小女孩很天真的说。“那它们为什么不马上吃，还要搬回洞里再吃呢？”小女孩真的不知道了，后来去查资料，才知道----蚂蚁搬食物回洞是为了养洞内的生菌，生菌是蚂蚁的主要食物。（你就知道那些“蚂蚁吃昆虫尸体”之类的言论有多好笑了，说真的，我只看过它们把尸体搬回家，还没看过它们是怎么吃的呢~）
10.养成记笔记的习惯
这一点，所有有初中以上学历的人都知道吧~没有笔记的课本根本就不能用嘛~
我们会不断的学到新的东西，如果不记笔记，以便随时复习的话，很快就会忘了，那这样，学习的时间就白白浪费了~
11.绝对不能不喜欢运动
即使是课余嗜好，也要偶尔下下棋，钓钓鱼，做做女红之类的吧~当然，我觉得烹饪也是很不错的选择，虽然比较花时间，但是不会做菜，就要一辈子吃速食了，会减寿的。
12.如何有宏观，能看到远处？
推理是重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力。（常常学柯南推理的人以后经商会容易赚大钱喔~）
俗话说，战略是目标，战术是手腕。请别人给自己模拟几个问题，让他看看你是怎么布局的，给你些建议，也有助于成长。
如果你天身没有任何推理的才能，那还有一点可以注意的----不要只注意眼前的一切。不管是奖品、名次，还是利益、财富，都只会是暂时的，它们随时都会改变，没什么好在意的。
第五篇：余世维讲座《家教与竞争力》讲义提纲
余世维讲座《家教与企业竞争力》讲义提纲
一、 从小学会“细心”，长大后就会做事缜密有致、注意观察
1、 风景图片回忆法
2、 户外活动时现场询问周围的场景
3、 学习使用便条记录（备忘）
4、 写字不要有笔误、遗漏和倾斜
5、 教孩子如何摆放器皿和衣物
二、 从小学会“干净”。长大后就会做事规律严谨、有条不紊
1、 吃完饭、喝完茶、用过工具注意桌子与地面的还原
2、 衣裤、鞋袜、毛巾、书桌要保持清洁
3、 图书、报纸、文具要摆放整齐
4、 给别人的任何东西都要干干净净
三、 从小学会“安静”，长大后就会临危不乱、镇定自若
1、 在任何地方讲话、打电话都不要大声喊叫
2、 不要慌慌张张地跑来跑去
3、 一点小事不要亢奋、激动、狂躁
4、 无论得失，不要显露自己的情绪
四、 从小学会“待人”，长大后就会领导团队、以身作则
1、 进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐时处处考虑别人
2、 面对贫穷、残疾、弱智、佣人要有同理心
3、 家中来了年长的宾客，要让孩子学习接待客人
4、 让孩子参加一些社区的义务劳动
5、 凡是责任在他，而他又没有做好的事情要一一讲给他听
五、 从小学会“动手”，长大后就会构思方法、重视规律
1、 让孩子组合家具、玩具
2、 买点材料，要孩子做点工艺品
3、 家里的小电器小故障，可以叫孩子修理
4、 让孩子布置自己的房间
5、 “从做中学”永远是执行力的关键因素
六、 从小学会“游乐”，长大后就会激发创意、闪现灵感
1、 鼓励孩子尝试右脑型的艺文技能，像乐器、绘画、写作、舞蹈、书法等等
2、 凡是动脑的事，多跟他探讨根本原因，但不要给予答案
3、 培养他善于观察的习惯，多问他有没有更多的改善方法，有了灵感就记在笔记本上
七、 从小学会“宏观”，长大后就会站在高点、看见远处
1、 推理是一种很重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力
2、 提醒孩子不要只注意眼前的一切，包括奖品、利益、名次、酬劳和财富
3、 战略是目标，战术是手腕，给他几个模拟问题，问他怎么布局
4、 当孩子出现小家子气的时候，要教育他改正，例如：嫉妒、吝啬、计较、攀比等等
八、 从小学会“读书”，长大后就会富于学养、多元转换
1、 从小就要读有意义的书
2、 书不光是读，还要做札记，有心得（这本书启发你的地方是什么？你要学习照做的地方是什么？做么做？什么时候开始做？什么时候做到什么效果？），最后要落实
3、 只读课内的书本，将来就会资讯不足，知识面不全
4、 任何知识都要平均地吸取，要形成个人知识库
5、 专心读书的效果是不专心的十倍，想办法让孩子集中注意力
九、 从小学会“平衡”，长大后就会自然社会并重、科技人文齐驱
1、 社会科学的内容偏重人性，可以利用数理的知识教他冷静、理智
2、 自然科学的内容偏重技术。可以利用人文的知识教他包容、沟通
3、 父母亲关系良好的家庭，子女就比较和睦，反之，子女就会有反社会倾向
4、 带孩子出入科学馆/美术馆，工场/剧场，实验室/咖啡室，全面训练孩子的平衡感
十、 从小学会“思考”，长大后就会独立判断，自信不倚
1、 不要让孩子一有事就张口询问
2、 怯场是因为缺少面对众人的练习，或者底气不足，或者被打击
3、 自信不足是因为事前准备不足、事中没有纠偏，事后没有检讨
4、 教孩子在做决策之前，事先收集信息事后就不会盲动
十一、 向外国教育学什么
1、 向美国学：民主与尊重
2、 向德国学：理性与思考
3、 向英国学：绅士与规范
4、 向法国学：精致与时尚
5、 向日本学：纪律与团队
6、 向俄国学：豪迈与大气
